Identificamos los instrumentos de percusión y cuerda promoviendo su importancia para un aprendizaje participativo

DOCENTE:		FECHA
ESTUDIANTE:		GRAD/SEC
COMPETENCIA	Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
CAPACIDADES	•Percibe manifestaciones artístico – culturales. •Contextualiza manifestaciones artístico – culturales. •Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico – culturales.
PROPÓSITO	Describimos la importancia de los instrumentos de percusión y cuerda mediante una infografía.
EVIDENCIA	Infografía de los instrumentos de percusión y cuerda
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
·         Compara las diversas características de los instrumentos de percusión y cuerda. ·         Analiza los diversos tipos de los instrumentos de percusión y cuerda ·         Elabora   una infografía sobre los instrumentos de percusión y viento para in aprendizaje participativo.

 

PRUEBA DE SALIDA PROGRAMADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION

Para ingresar al examen de salida debes hacer clic en el siguiente enlace, debes desarrollar sin la ayuda de ninguna herramienta para que tu resultado refleje tu real preparación y se tome las correcciones necesarias para lograr tu aprendizaje real.

https://drive.google.com/drive/folders/189s9D4nmqDl89Xl2gaV4I5-ObSKf_4kP 

Energía eléctrica

 Energía eléctrica

https://www.youtube.com/watch?v=jAA4WwpFqzI

Debes de ingresar al siguiente link para poder trabajar y desarrollar las actividades

https://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/CCNN/5/13/La_energia/energa_elctrica.html

Ingresamos al aula de innovación para realizar las actividades interactivas: ¿Cuánto sabes?

https://descargas.intef.es/recursos_educativos/It_didac/CCNN/5/13/La_energia/energa_calorfica.html

Ingresamos al aula de innovación para realizar las actividades interactivas: ¿Cuánto sabes? 

PADLET DE TRABAJO DE LOS MAESTROS DEL NIVEL PRIMARIA

ADVERTENCIA NUTRICIONAL 6TO C

 Advertencia nutricional según la Ley de Alimentación Saludable:

https://www.gob.pe/1066-ministerio-de-salud-conoce-las-advertencias-publicitarias-octogono

RECONOCEMOS ALIMENTOS NATIVOS SALUDABLES

Para poder trabajar sobre este tema tan importante debes de ingresar al siguiente enlace planificado por la mestra Angelica Palomino

Investigan más alimentos nativos del Perú y realizan 4 fichas informativas:

https://elcomercio.pe/viu/estar-bien/doce-alimentos-nativos-del-peru-que-debemos-incluir-en-nuestra-dieta-fotos-nutricion-superalimentos-papa-olluco-yacon-quinua-tarwi-maca-maiz-morado-camu-camu-lucuma-tocosh-muna-nndc-noticia/?ref=ecr

Desarrollan sopa de letras sobre los alimentos nativos saludables en el Perú:

https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-alimentos-nativos-saludables-del-per%C3%BA.html

 

PATRONES Y SERIES

 SESION DE APRENDIZAJE PLANIFICADO POR LA MAESTRA HILDA VALENCIA PARA LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO E

TEMA PATRONES Y SERIES:

https://wordwall.net/es-cl/community/patrones-y-secuencias-5-basico

PARA EL TRABAJO DEBEN INGRESAR AL LINK ANTERIOR

EL SISTEMA RESPIRATORIO

SESION DE APRENDIZAJE PLANIFICADO POR LA MAESTRA ANGELICA PALOMINO DEL SEXTO GRADO "C" EN EL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA

UTILIZANDO LAS BONDADES DE LA TECNOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL SISTEMA RESPIRATORIO.

 https://wordwall.net/play/1460/354/81352

https://wordwall.net/play/5110/073/248

Desarrollo de cuestionario interactivo

 KAHOOT:

https://kahoot.it/challenge/02540987?challenge-id=d02aacde-e65e-4b9a-beab-8517735fb287_1750957951042

Como realizar una evaluación con herramientas online